Más comunicación: los números 30 a 100

Colombia en números

En la sección Hablemos de cultura, hablamos de Colombia y vemos a la gente del país y visitamos virtualmente la ciudad de Cartagena. ¿Es Colombia un país diverso? ¿Cuál es el grupo étnico con más personas? En este cuadro, hay algunos números del país. Lee la información:

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Attribution: Datos de Colombia Gabriela C. Zapata, licensed under CC BY-SA 4.0

¿Comprendiste?

Usa la tabla a continuación y la información sobre Colombia para contestar estas preguntas.

      1. ¿Cuántos estados (por ejemplo, Iowa, Tejas, etc.) hay en los Estados Unidos?
      2. ¿Cómo se llaman los estados en Colombia? ¿Cuántos hay?
      3. ¿Cuántos habitantes hay en Colombia?
      4. ¿Cuál es la religión mayoritaria del país?
      5. ¿Qué etnias hay en Colombia? ¿Qué porcentaje de afrocolombianos hay?

Ahora veamos cómo expresamos los números del 30 al 100

ILLO 0.1 Los números del 30 al 100

30 – treinta 50 – cincuenta
31 – treinta y uno 60 – sesenta
32 – treinta y dos 70 – setenta
33 – treinta y tres 80 – ochenta
34 – treinta y cuatro 90 – noventa
35 – treinta y cinco 100 – cien
36 – treinta y seis
37 – treinta y siete
38 – treinta y ocho
39 – treinta y nueve
40 – cuarenta

ILLO 0.8 ¡Ojo!

In Spanish, decimals are usually expressed with a comma (e.g., 10,4%). However, in recent years, both, a dot (un punto) and a comma, are accepted

Ahora usamos nuestros números. Es hora de

ILLO 0.3 ¡Manos a la obra!

ILLO 0.11 Actividad 2-22. Más sobre Botero. 

Mira el siguiente vídeo y elige (choose) una opción según la información presentada.

Download Video (mp4)
Attribution: Fernando Botero presenta su obra en Roma, By NotimexTV, licensed under CC BY 4.0.


1. Botero tiene

a. ochenta años.
b. ochenta y cinco años.
c. ochenta y siete años.

2. Botero trabaja por

a. cincuenta años.
b. setenta años.
c. sesenta años.

3. En la exhibición de Botero, hay más (more than) de

a. treinta obras.
b. cuarenta obras.
c. cincuenta obras.

4. La exhibición de las obras de Botero está en

a. Roma.
b. Bogotá.
c. Cartagena.

5. En la exhibición, las obras de Botero están divididas en

a. siete secciones.
b. ocho secciones.
c. nueve secciones.

6. Vemos las obras de Botero hasta (until) el día

a. veintisiete de agosto.
b. veintiocho de agosto.
c. veintinueve de agosto.


Actividad 2-23. Dylan va al mercado.

Dylan is helping his host mother organized a family dinner. Complete the following paragraph with the numbers in parenthesis.

Dylan tiene 1. _________________________ (99) pesos para comprar la comida para la cena familiar con los parientes de Mariana en Oaxaca.

Primero, compra 2. _________________________  (27) limones para el agua fresca, 3. _________________________ (33) aguacates (avocados) para la salsa, 4. _________________________ (40) kilos de pollo (chicken) y 5. _________________________ (77) duraznos (peaches) para el postre (dessert).

El costo de la comida es 6. _________________________ (84) pesos para la comida. Dylan quiere (wants) tomar un taxi, pero necesita 7. _________________________ (21) pesos.

¿Cuánto dinero extra necesita Dylan para el taxi? 8. _________________________.  


ILLO 0.4 Actividad 2-24. Los números locales.

Con un compañer@, busca la siguiente información sobre tu universidad/ciudad/estado.  

1. Número de estudiantes en la banda de música de la universidad
2. Número de profesores en

a. La facultad de humanidades
b. La facultad de ciencias
c. La facultad de educación
d. La facultad de negocios

3. Número de habitantes en tu estado y ciudad (usa el número + millones o mil (thousand); e.g., cuarenta millones; treinta y tres mil)
4. Número de museos en tu estado y ciudad
5. Número de restaurantes en tu ciudad


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Now it’s time practice everything we have learned in Módulo 2: