Hablemos más: La familia

ILLO 0.1

El núcleo familiar

el padre father
la madre mother
el hermano brother
la hermana sister
el esposo husband
la esposa wife
la pareja partner
el hijo son
la hija daughter
el padrastro stepfather
la madrastra stepmother
el hermanastro stepbrother
la hermanastra stepdaughter
el medio hermano half-brother
la media hermana half-sister
la mascota pet

Los parientes (Relatives

el tío uncle
la tía aunt
el sobrino nephew
la sobrina niece
el primo cousin m.
la prima cousin f.
el abuelo grandfather
la abuela grandmother
el suegro father-in-law
la suegra mother-in-law
el yerno son-in-law
la nuera daughter-in-law
el bisabuelo great grandfather
la bisabuela great grandmother

Más palabras para describir la familia

el hijo único only child/son
la hija única only daughter
(el/la) menor (youngest) younger
(el/la) mayor (eldest) older
los ancestros/los antepasados ancestors

Now let’s actively use our new words and expressions: 

ILLO 0.3 ¡Manos a la obra!

Actividad 2-1. La familia de Mariana.

Paso 1. The following is Mariana’s family tree. Describe each person’s relationship to Mariana. Follow the example provided.

Modelo(s):

Carlos –> Carlos es el abuelo de Mariana.


Image2.30

Paso 2. Ahora observa el árbol familiar de Mariana y decide si las oraciones a continuación son Ciertas (C) o Falsas (F). If the statements are false, explain why.

1. Los hijos de Carla son los primos de Mariana. C F
2. Carmela y José son los tíos de Marco. C F
3. Ana es la suegra de Margarita. C F
4. Lola es la tía de Felipe. C F
5. José es un pariente de Rosa. C F
6. Santiago es el menor de los hijos de Carla. C F
7. John tiene seis hermanos y dos hermanas. C F
8. Ramón es el yerno de José y Carmela. C F
9. Margarita es la hija única de sus padres. C F
10. Margarita es la tía de Ángel, Rosa y Felipe. C F

ILLO 0.4

Actividad 2-2. Tu árbol genealógico.

Paso 1. Work with a classmate to construct each other’s family trees (real or imagined). Each partner creates the other’s tree based on the information provided by the partner. Make sure to include names and each person’s relation to your partner. While working together, try to use as much Spanish as possible.

Modelo(s):

Emily –> Emily es mi hermana.


Paso 2. How does your partner’s family tree compare to Mariana’s? How does it compare to your family tree? Are there any similarities? Are there any differences? If so, explain. Be ready to present your work to the rest of the class.


ILLO 0.4 Actividad 2-3. ¿Hay una persona ______ en tu familia?

When we describe our families in Spanish, we often use the verb ser accompanied by one or more adjectives. Below you will find a list of adjectives appropriate for describing people. Use this list to ask your partner if these adjectives describe anyone in his/her family. Use as much Spanish as possible and take turns asking each other about your families.

Modelo(s):

E1: ¿Hay una persona simpática en tu familia?

E2: Sí, mis primos son simpáticos. Se llaman Alfredo y Gloria.

Cognados útiles

admirable

elegante

importante

inteligente

materialista

pesimista

responsable

arrogante

flexible

independiente

interesante

optimista

realista

sentimental

extravagante

idealista

informal

liberal

paciente

rebelde

tolerante

 


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Now we’ll use our new vocabulary to learn how to talk about our possessions and how to describe our families. Let’s move to