Hablemos de gramática: Estructura 2

Irregular verbs in the yo form: Uso y forma

Una fiesta en el apartamento de Kate

Kate, Lauren y su amiga mexicano-americana, Karina, organizan una fiesta en el apartamento de las chicas. ¿Qué hace cada una de ellas? Lee su conversación. Pay attention to the forms that they use in the first person (yo). Also, look at the tener forms. Use the list of verbs below to make sure you understand the content of the dialogue.

Image3.78 — **Attribution:** Public domain

Lauren:

OK, chicas. Entonces, ¿tenemos una fiesta este fin de semana?

Kate:

Uy, la fiesta… Me había olvidado (I had forgotten!). Sí, claro. Necesitamos limpiar y hacer varias cosas. Yo hago la comida, pongo la ropa en la lavadora y limpio el baño. Tengo unas recetas (recipes) para tapas de mi mamá.

Lauren:

Great! Yo paso la aspiradora y compro la comida en el supermercado. Salgo temprano de mis clases mañana y traigo los ingredientes. ¿Me das una lista, Kate?

Kate:

Sí, te doy la lista en un minuto…

Karina:

Perfecto, chicas. Yo traigo unas Coca-Colas y les digo a los chicos de la fiesta. ¿A quién invitamos?

Did you discover the differences in the conjugations of the bolded verbs in the yo form? These verbs have a different conjugation pattern in the first person singular than the verbs we’ve seen so far. They’re irregular verbs. Have a look at the following tables. What do you notice about the verbs tener and decir? What happens in other persons?

	Poner	Hacer (to do/make)	Traer (to bring)	Salir (to get out/to go out)	Dar (to give)
yo	pongo	hago	traigo	salgo	doy
tú	pones	haces	traes	sales	das
vos	ponés	hacés	traés	salís	das
usted/Ud./ él/ella	pone	hace	trae	sale	da
nosotros/nosotras	ponemos	hacemos	traemos	salimos	damos
vosotros/vosotras	ponéis	hacéis	traéis	salís	dais
ustedes/Uds./ellos/ellas	ponen	hacen	traen	salen	dan

There are some verbs that are irregular in other persons. This verb has a stem-change of e –> i. What do you notice about its conjugation? Which persons have conjugation irregularities?

	Decir (to tell, to say)
yo	digo
tú	dices
vos	decís
usted/Ud./ él/ella	dice
nosotros/nosotras	decimos
vosotros/vosotras	decís
ustedes/Uds./ellos/ellas	dicen

These verbs have a stem-change of e –> ie. What do you notice about their conjugation? Which persons have conjugation irregularities?

	Tener (to have)	Venir (to come)
yo	tengo	vengo
tú	tienes	vienes
vos	tenés	venís
usted/Ud./ él/ella	tiene	viene
nosotros/nosotras	tenemos	venimos
vosotros/vosotras	tenéis	venís
ustedes/Uds./ellos/ellas	tienen	vienen

Ahora mira este video. It offers a summary of the ways in which we conjugate these verbs, and others that behave in a similar way.

ILLO 0.7 Las formas irregulares en el presente

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Ahora usamos estos verbos para expresar nuestras ideas. Es hora de

¡Manos a la obra!

Actividad 3-16. Más verbos interesantes

Visita la página en http://bit.ly/ActividadVerbos y completa todas las actividades en línea. Be ready to discuss your results with other classmates. ¿Tienes unos verbos nuevos? Add the new words you have learned to your glossary for this module.

ILLO 0.4 Actividad 3-17. Una fiesta en casa

Trabaja con un@ compañer@. Ustedes son compañer@s de apartamento y tienen una fiesta en su apartamento. Hablan y organizan la fiesta. Usan estos verbos: tener, poner, traer, salir, hacer, venir, decir, dar y el vocabulario de este módulo y los módulos anteriores. Usan el diálogo entre Kate y sus amigas como ejemplo. You need to decide when the party is going to be, what time, and who you’re going to invite. ¿Qué música ponen en la fiesta?

Modelo(s):

E1: Yo hago la comida.
E2: Muy bien. ¿Qué haces?
E1: Hago hamburguesas. Y tú, ¿qué haces?

Actividad 3-18. Un email a mamá

Remember Karina, Kate and Lauren’s friend? En Madrid, Karina comparte (shares) un piso con su hermano Ricardo. Karina no está contenta con su hermano y decide escribir un email a su mamá en Laredo. También ella le manda (send) a su mamá estas fotos.

Paso 1. Completa los espacios en el email de Karina con la conjugación de los verbos en paréntesis.

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Image3.61 — **Attribution:** Public domain.

Image3.62 — **Attribution:** By hackNY, licensed under CC BY-SA 2.0.

ILLO 0.4 Paso 2

Trabaja con un@ compañer@. Based on the three photos above, create a profile of Ricardo. ¿Cómo es Ricardo? Describe his physical appearance, personality, and likes and dislikes. Do you know anyone like Ricardo?

ILLO 0.5 Paso 3

En esta actividad trabajas con cuatro compañer@s. You and your partner need to share your profile of Ricardo with another pair. Whose profile is more interesting? ¿Cómo es el futuro de Ricardo?

Click on the following button to continue using your new verbs.

Práctica individual

Now let’s learn more about Ricardo’s daily emotions and feelings. Vamos a